Si avvia alla conclusione la seconda edizione del progetto "Alleniamoci al Rispetto", l'iniziativa promossa dal Ministro per lo Sport e i Giovani, per il tramite del Dipartimento per lo Sport, e realizzato da Sport e Salute in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione e del Merito.
Dopo il successo dello scorso anno, quando ad essere coinvolte furono le città di Milano, Roma, Napoli e Palermo, "Alleniamoci al Rispetto" si è allargata ad altre tre città: Torino, Campobasso e L'Aquila, con il coinvolgimento complessivo di 59 scuole, 650 classi e circa 13mila studenti.
A Napoli l’iniziativa ha riguardato i seguenti istituti scolastici: Liceo Statale Salvatore di Giacomo, ISIS Vittorio Veneto sede di Piscinola, ITI Augusto Righi, Istituto di Istruzione Secondaria Superiore Statale Francesco Saverio Nitti, Istituto di Istruzione Superiore don Geremia Piscopo, Istituto Superiore Sandro Pertini e l’Istituto di Istruzione Superiore Sannino- De Cillis
L'obiettivo del progetto continua ad essere quello di valorizzare lo sport come strumento di educazione al rispetto, alla parità di genere, di prevenzione e contrasto al bullismo e al cyber-bullismo, nelle scuole secondarie di II grado.
In collaborazione con le Federazioni Sportive Nazionali (FIJLKAM – FITA – FPI – FEDERKOMBAT) l'iniziativa si è sviluppata attraverso l’organizzazione di corsi gratuiti multisportivi, svolti in orario curriculare ed extracurriculare all’interno delle palestre scolastiche, laboratori e webinar informativi e di sensibilizzazione rivolti a insegnanti, tecnici sportivi e famiglie.
Testimonial sportivi del team "Illumina" di Sport e Salute e delle Federazioni interessate, dialogheranno con studenti e insegnanti delle scuole che hanno partecipato al progetto. Un’importante occasione per condividere testimonianze dirette, riflessioni personali e promuovere i valori educativi dello sport.
Spazio anche all'intervento dei rappresentanti della Fondazione Libellula che ha affiancato il progetto per l'organizzazione dei momenti di incontro nelle scuole.